B 越早告訴孩子影響越小
商報(bào)記者：有必要這么早告訴孩子生命起源的整個(gè)過程，還有詳細(xì)圖示嗎？
何峰：在孩子生理意識(shí)還沒形成時(shí)，你告訴他這些，就是普通的知識(shí)。隨著他們長(zhǎng)大成人，就可以健康地理解和運(yùn)用。而等孩子到青春期再去講這些，容易激發(fā)他們的性沖動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)很多問題。我去講課時(shí)就發(fā)現(xiàn)，越是小孩子，聽這些課越?jīng)]有顧忌，越自然。
商報(bào)記者：有網(wǎng)友說中華民族千年來沒有性教育，不照樣繁殖成人口世界第一大國(guó)嗎？
何峰：為生育后代，性就是任務(wù)。而有了科學(xué)的性觀念，成年時(shí)就會(huì)享受性帶來的快樂，這是有差別的。
商報(bào)記者：那會(huì)不會(huì)讓孩子過早的渴望接觸性？
何峰：性教育是分不同階段的，幼兒時(shí)期認(rèn)識(shí)性器官，隨后就是性安全、衛(wèi)生、以及道德教育，在他的生長(zhǎng)階段植入健康的性觀念。
C 自己摸索存在風(fēng)險(xiǎn)
商報(bào)記者：你小時(shí)候受過性教育嗎？
何峰：沒有，但我在農(nóng)村長(zhǎng)大，看兔子分娩，狗交配，這些都讓我在大自然中受到教育。
商報(bào)記者：那你的心態(tài)不是也很健康還成為性學(xué)專家？
何峰：摸索成長(zhǎng)是有風(fēng)險(xiǎn)的。平頂山有個(gè)男孩，因?yàn)樾r(shí)候和妹妹過家家時(shí)，把小雞雞放在妹妹身上，長(zhǎng)大以后他一直覺得自己很壞，都快抑郁了。
直到他來鄭大上學(xué)聽了我的講座，才知道自己沒問題。所以我們要盡早告訴孩子什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，讓他們少走彎路。
D 性教育肯定有底線
商報(bào)記者：家長(zhǎng)和學(xué)校誰應(yīng)該扛起性教育的大旗？
何峰：都需要，包括整個(gè)社會(huì)。我們此前搞了個(gè)“我從哪里來”主題展，有的媽媽提供了自己的生產(chǎn)錄像，有的媽媽把生育過程寫成了詩，真人版布娃娃也是家長(zhǎng)自己動(dòng)手做的。雙方配合，效果才能更好。
商報(bào)記者：有家長(zhǎng)提到，性教育應(yīng)該進(jìn)行，但底線到底是什么，不能上來就突破底線。
何峰：性教育肯定有底線，應(yīng)該隨著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育成長(zhǎng)階段循序漸進(jìn)，但有突發(fā)事件你怎么應(yīng)對(duì)？
比如，如果孩子無意中闖進(jìn)臥室，看見爸爸媽媽正在過夫妻生活，怎么辦？有人可能會(huì)大聲訓(xùn)斥孩子，這樣可能給孩子造成陰影。有人可能啥也不說，反而激起孩子的好奇心。
其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該自然地告訴孩子，爸爸媽媽就是這樣把你生出來的，但只有結(jié)婚后才能進(jìn)行。如果孩子已經(jīng)有了一部分性知識(shí)，他就會(huì)覺得很正常。
