據(jù)介紹，義務(wù)教育階段教師績效考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，包括師德、教育教學(xué)、班主任工作等方面的實(shí)績。師德考核中明確規(guī)定，教師要自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。值得一提的，對教學(xué)效果的考核，主要以完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)。

　　省教育廳規(guī)定，績效考核要充分聽取學(xué)生家長的評價。各學(xué)校成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，績效考核實(shí)施辦法須經(jīng)教職工代表大會討論。

　　績效考核結(jié)果將作為教職工績效工資分配的主要依據(jù)。對履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。對沒有履行崗位職責(zé)、沒有完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)、在師德方面存在問題或發(fā)生教學(xué)事故及其他違反學(xué)校教育教學(xué)要求的，酌情減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。要根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持向骨干教師、優(yōu)秀班主任和做出突出成績的教師傾斜，適當(dāng)拉開分配差距�？冃Э己私Y(jié)果也要作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。